Партия призывает к широкой дискуссии по формированию новой стратегии развития образования.
Стратегию разработают при участии экспертного сообщества, актива «Единой России» и заинтересованных граждан.
Как отметил секретарь Генсовета партии Владимир Якушев, самое главное – учесть мнение граждан.
«Образовательные стандарты, и особенно уровень учебной нагрузки волнуют учеников и родителей. Люди жалуются на растущее число обязательных предметов, большие объемы домашних заданий, с которыми школьники не способны справиться без помощи взрослых. В Стратегии должны быть решения, которые, с одной стороны – будут отвечать на запрос о снижении нагрузки на школьников. А с другой – обеспечивать современный уровень знаний и компетенций учащихся и выпускников», — подчеркнул секретарь Генсовета партии.
Целью изменений является создание качественного образования в России. В сфере образования есть так называемые «накопившиеся вопросы»: до сих пор нет единого документа, который обобщает все профильные вопросы. Теперь он появится.
Снижение учебной нагрузки на школьников очень волнует учеников и родителей.
Острой проблемой остается разрыв уровня оплаты труда преподавательского состава и руководства вузов, в то время как это должно быть в соответствии с вкладом в процесс обучения, а также стать одним из критериев оценки эффективности работы руководства вузов.
Еще один из вопросов — оценка целесообразности сохранения ЕГЭ. В стратегии должна быть предложена новая форма аттестации выпускников школ.
«Стратегия должна быть направлена на то, чтобы создать условия для эффективной работы педагога. Нельзя потерять творческую составляющую профессии педагога, новаторство всегда приветствовалось в образовании. Отношения к профессии должно измениться. У педагога должен быть бесспорный авторитет в аудитории и в обществе, — отметил эксперт Александр Мажуга, первый заместитель председателя комитета ГосДумы по науке и высшему образованию.
По словам Елены Шмелевой, главы комиссии Генсовета «Единой России», председателя Совета федеральной территории «Сириус», нужно обеспечить углублённые знания истории России, полученные в рамках школьной программы, и дать новое качество этой работы, чтобы формировать научную гражданственность нашей молодёжи.